Понављањем одраслог сина или кћерке у одсуству одговорности и инфантилитета, да ли смо, одрасли, често свесни узрока таквог понашања деце? Одрасли би требало да помогну детету да постане независно, а за то не морате чекати док не порасте. Родитељи могу створити услове за развој независности код деце од једне до три године.
Да инсистирамо да дијете све чини саме, да затражи од њега то - не значи да га доведе до независности. Један од главних трикова је имитација. Дијете мора видјети како одрасле хаљине, како једе, брине о себи и кући, колико се то ради хармонично и тачно. Боље је организовати начин живота како би се дете могло опрати, обући одећу, сипати воду у чашу итд.
Због изворног јединства, дубоке везе између мајке и детета, мајка љубав је највиша манифестација алтруистичког става, незаинтересована помоћ и подршка. Али глобална одговорност за будућност дјетета даје родитељима позицију за оцјењивање, контролу над њиховим радњама, упоређивање са другима.
Мама гледа са задовољством и анксиозношћу, као дијете, кад одраста, стално мијења и неизбежно одлази од родитеља.Ови односи који су се развили у дјетињству већ су неприхватљиви када је ријеч о дјетету од двије до три године. Прво, његова потреба за независношћу расте, а родитељски односи се квалитативно трансформишу: преовлађивање личног принципа замењује доминација субјекта, која се значајно мења са узрастом детета. Да ли разумеју ову страховиту љубавну мајку, која и даље покушава да учини све за или уместо детета? На искуство мог родитеља одговорит ћу: "Са потешкоћама".
Родитељски рад - управо је посао, интелектуалнији, рад ума и срца, а пре свега, ума.
Када је дете старије од 2-3 године, за своје родитеље, његов интелектуални развој и усавршавање вјештина независности постају значајни. Постепено, захтеви за дијете расте од одраслих, очекивања одређених акција, акција, достигнућа се повећавају. Како се понашамо? На различите начине.
"Строга мама" (назовимо га на примјер) делује углавном путем силе, директива, строго усмеравајући дете, а често блокира властиту активност и иницијативу детета.
"Експланаторна мама" прибегава вербалном објашњења, с обзиром на дете као равноправни и способан да схвати референцу на њега за појашњење.
"Аутономна" - не намеће решење за дете, омогућавајући му да пронађе излаз из ове ситуације тако што му максималну слободу избора и одлучивања, максималне аутономије и независности. Такав родитељ охрабрује дете за манифестовање ових квалитета.
Можете наставити врсте пописних, али што је најважније, по мом мишљењу, способности и спремности родитеља да сарађује са дететом, да промовише, да саосећа, без прекида везу са дететом, без уништавања љубав и разумевање.
Не претпостављам да подучавам, давам савете, желим да предлажем неке добре трикове:
- Да би се решио неки проблем или потешкоћа може понудити нешто дете атрактиван заузврат за извршење дете неатрактивна за своје поступке или нуде да деле одговорности, потешкоће у пола.
- Настоје да схвате у ком тренутку је детету потребна родитељска подршка и до које мере се може и мора да обезбеди; заиста учествују у животу детета, теже да помогну, поделити са собом своје потешкоће.Што се тиче не-осуде став преовладава чак и ако се дете.
Слажем се са наставником италијански Монтесори мислио да одрасли треба да се као основа принцип "не омета природни развој" него одразити на формирање карактера, ума и осећања. Дете треба да слободу, што је јединствен возило за максималну развој личности, карактера, ума и осећања. Ова слобода је ослободити одрасли од терета лажног и имагинарног страха од одговорности и даје им прилику да виде чудо дете постаје старији.
Николаева Елена,
Шеф Ника Девелопмент Студио, Екатеринбург
Ул. Кузнецхнаиа, 79. Тел. 8-963-441-91-81
