Како да устане за себе дете тог смеха. (зли вицеви - репулсе!)
Верујемо да свако дете има у себи добар, креативан почетак, да је искрен и осетљив. И то је несумњиво. У том случају, ако узмете групу деце (у дворишту, у вртић или школу), лако је приметити да постоје људи изнад којих су остала деца смејати цело време, вређају их и теасе. Деца која се зову "аутсајдери" или "одбацивачи".
Зашто се ово дешава?
Овде нема никаквог одговора. Делимично утиче на саму групу као структуру која има одређене улоге (укључујући улогу лидера, улогу аутсајдера).
На понашање деце утичу односи у породици, личне квалитете и потребе детета. Углавном у улози починиоца има јача, активна дјеца, желећи да буду у центру пажње која се повезује с другом дјецом. У улози одбачене - несигурне, проблематичне дјеце која има потешкоћа у комуникацији, врло високо или обрнуто, веома ниска оцјењивати себе; деца са необичним изгледом, импулсивни, хиперактивни момци, као и деца са физичким инвалидитетом у развоју.
Нико неће желети да се врати у одбачену улогу: ни дете, нити тинејџер.Али ипак, то се догађа. А ако вам се чини да је ваше дијете у таквој ситуацији, не треба га оставити с овим проблемом самим. Ваша подршка и прихватање је важнија него икад. Добро је, ако дете може дијелити своја искуства са родитељима и заједно расправљати о начинима понашања са дјецом, сазвама.
Шта може дијете учинити када је дражио, смејао се њему, играти не само првог априла, већ и свих осталих дана?
Постоји неколико начина:
- Игнориши га. Као опцију, не одговорите на надимак, сачекајте да их именују по имену. На пример, реците: "Да ли сте ме звали? Зову се Петја";
- Да одговоримо као одговор на изговор - нека врста одбране од вербалних напада. На пример: "Ко се назива и зове се", "Ко има четири ока, види боље рониоце."
- Нестандардни одговор. На примјер: у одговору на апел: "Црвенокоса, црвенокоса!", Реците "Да, врло сте суптилно приметили."
- Објасни, реците: "Не волим да чујем то."
- Одговор на учинитеља такође, заузмите његов став - корисно је кад ништа друго не помаже.
Морате схватити да су ситуације другачије. И једна ствар - тренутни митинг, који се испоставило да је сваки од нас. То је сасвим друга ствар када је дијете зајебано, играно, јер не узимају у групу, одбијају га.У том случају, како би се разумели разлози, повећати статус детета у групи, ефикасније је контактирати психолога заједно са дететом.
| Мариа Годлевскаиа, шеф ТД "Анима" Телефон: (343) 374-21-41 |
