Едукација дјеце је важна не само морално, него у њих воле лепе, везују за рад и развијају свој интелект. Такође је потребно фокусирати на емоције мале особе. Због тога је веома важно да се дете бави музиком.
Музицко васпитање вам омогуцава да се развијате у малој осетљивости, способности да одговорите емоционално на оно сто се дешава око њега. Музика учи дете да емпатизује са комшијом. Развијајући музички, деца апсорбују норме морале, пробуде њихов интелект, стекну одређене укусе. Због тога је веома важно укључити музику у живот дјетета.
Значење музичког образовања
Уметност може имати одређени утицај на особу. Тако музика утиче на дете од самог рођења. Студије су показале да се беба добро развија у материци ако слуша позитивну музику. Стање детета директно зависи од врсте песама које слушају.
Музика је такође једна од основа естетског образовања. Уз помоћ, развијају се одређени укуси. Она може да утиче на осећања особе и образује своја осећања.
Студије су показале да ће музичка едукација деце у породици бити најтачнија почињу у предшколском узрасту. Ако је дете особа не осећа никакве музичке импресије у будућности ће бити тешко да се носи са својим развојем у том правцу. Интонационална природа музике је слична говорном медију. Као и за набавку језика захтева одређене услове, а за перцепције музике да игра важну улогу.
Музика може донијети осећања, утицати на емоције, развијати укусе и интересе, волети лијепе ствари и побољшати размишљање. Због тога је важно започети музичко образовање из предшколског узраста. То је период који је полазна тачка за даљи духовни развој човека.
Мала деца практично немају појма о осећањима особе. Музика не само да преноси ове ставове већ и да прошири своју базу. Дакле, музичко васпитање утиче на развој моралних квалитета човека и естетских осећања. Дете научи прелепу кроз слушање музичких композиција.Разговарајући са децом о музици, у њима можете развити интелектуалне способности и обогатити вокабулар.
Развој музичких способности је веома важан у васпитању детета. Тако се ствара одзив, заснован на емоцијама. То подразумева способност да емпатизује са својим суседом, да буде љубазан у односима са другима.
Музичке способности могу бити урођене или се развијају током васпитања, учења и утицаја околине. Водећи научници педагогије верују да од рођења у човјеку може постојати одређена наклоност, а способности треба развијати.
Како развити осећај музике у раном детињству?
Чак и најмлађа деца могу и треба да буду заинтересована за уметност. Музика учи да види предивну, да види изванредну природу околног света. Што се раније ови утисци формирају, богатија ће емотивна сфера детета.
Клинац треба да учествује у уметничкој и естетској активности. Дете научи да види свет ствари, лепоту природе и да емоционално реагује на њих. Дакле, клинац учи да чује и види лепу, чини се, у обичним стварима.Креативност уметности ће помоћи креативно открити дјетету.
Да би развили музичку перцепцију малих дјетета, родитељи морају у своје слободно вријеме укључити различита умјетничка дјела. Захваљујући овом знању о дјеци ће се проширити, а искуство је обогаћено емоционално. Деца раног детињства су веома импресивна. Лако их је инспирисати. Међутим, дуго времена да привуче пажњу бебе није могуће. Дете ће бити више усмјерено на лекцију музике ако је његово емоционално стање позитивно.
Да бисте емоционално утицали на дијете, потребан вам је нека врста лијека. Такав инструмент управљања је музичко образовање, што позитивно утиче на психолошко стање деце. У раном детињству жеља детета да плеше, пева и слуша музику је врло изражена. Због тога је неопходно да га прикупите прекрасном кроз ово средство утицаја на чула.
Уз избор композиција, постоје и неке нијансе. Они ће бити детаљније размотрени у наставку. Али важно је напоменути да певање одраслих особа треба да изазове позитивне емоције код бебе. Тек тада хоће да слуша и пева заједно.Деца највероватније то ураде ако има музичку пратњу. Можете се играти са бебом, позивајући се на одређени карактер у песми. Ако постоји играчка, онда бисте с њим требали учинити оне акције које се помињу у тексту песме.
Деца уживају у учењу одраслих. Они могу да га позову да науку песму, неколико пута понављајући куплет после њих. Али понекад само позивају одраслу особу да слуша, док певају. Ове акције узрокују интересовање за певање код мале деце.
Деца воле плесати. Доносе радост да се преселе у живу, енергичну музику. Плес тренинга ће бити лакши и позитивнијим емоцијама које ће узроковати код дјеце. Можете да плешете уз учешће одрасле особе, да га поснемате. Плес се може организовати заједно са певањем или играчкама. Такође, дете може себи играм унапред меморисане покрете уз помоћ одрасле особе, или да покажу своју креативност.
Не беба не остављају равнодушним музичке игре. У овој активности деца емоције достизу врхунац. Игре треба да се играју улогом уз плакање. На пример, жмурке, ухватити, цртице, и тако даље. Н.
Музика у животу предшколског ученика
Дјеца предшколског узраста су импресионирана оним што се дешава у свијету око њих. Овај период детињства је најповољнији за музички развој. Он игра важну улогу у формирању емоционалне сфере бебе. Дакле, музика коју дјеца презентују за слушање треба да изразе осећања која су неопходна за нормалан развој детета.
Повољно за мбиће образовање музике у породици инструментална музика. Одређени тонови и интонације чине га препознатљивим за дете. Биће прикладно да слушате представе уз учешће ваших омиљених ликова. То може бити слика миша, Пиноццхиа, авиона, итд.
За формирање музичког уха за предшколца, неопходно је водити музичке игре и вежбе са елементима дидактике. Перцепција снаге, висине, боје и трајања музичког звука помаже у развијању одговарајућих способности. У ову сврху користе се различита средства. Ово укључује музичке инструменте. Приђе и звони, и играчке са звуком.
За три године деца су већ у могућности да пјевају, понављајући за одрасле особе. Прво, перципирају звуке на крају стиха.Даљи развој омогућује им правилно извршавање звука на крају фразе. У почетку је певање предаха предшколског узраста кратко, али у процесу обуке, до краја треће године постаје свеобухватнији.
Дете у току трчања, пењања, скакања савладава кретање музици. Према томе, предшколац научи да пренесе природу музике. У групи деце, можете играти музичку игру у којој ће деца плесати у плесу, пару или одвојено једни од других.
Дете треба научити не само да пева, већ да слуша и разуме музику. У овом процесу велика улога игра играчка. Она мора нужно одговарати теми песме. Ако нема одговарајуће играчке, можете разговарати с дететом и питати га шта је речено у песми.
Предшколац треба да буде заинтересован за садржај песме, иначе га неће извршити. Дакле, одрасла особа треба да је пева изразом. Поред тога, родитељ може да преузме играчку и репродукује причу о песми у процесу репродукције. Прво, дете пева понављање фраза, а потом у потпуности учи песму. Важно је запамтити да свако дијете треба индивидуални приступ у настави.
Интензације певања настају код деце предшколског узраста због позитивног емоционалног односа према песми.Због тога је важно да се користе технике игре у време репродукције песме. Памћење је највише плодно са играчкама.
Избор музике за децу
Свака породица је своју диплому у музици. Неко цени класичне музике и народне поштује. Ове породице имају тенденцију да често иду на концерте и наступе. У кући су увек чути музику. Они су поштовања према професији музичар. Деца добијају музичко образовање.
Ни у једном чули звучи песма, беба је у стању да учи и памти га. Музички развој такође доприноси да играју различите инструменте. Прво, то је једноставан играчке - ксилофони, пиштаљке и тако даље. Као дете постаје старији, он може да научи да свира клавир, али то захтева професионалну обуку са њим.
Музичко образовање деце у породици - прилично редак феномен. само породице су изузетак професионалци. Ако дете има таленат за музику, он је сигуран да их покаже, пева успаванку лутке, ритмички прислушкивање, итд ...
Песма репертоар може бити сасвим варира. У раном детињству, то је једноставне песме које предавати емоционални одзив. На предшколском узрасту, обухвата сложеније композиције у музичким активностима.Важно је запамтити да дете не би требало да буде преплављено утисцима добијеним од музике. Због тога је неопходно одабрати музичке радове засноване на добу мале слушаока.
У раном детињству ово су "Гули-гули", "Беар-тоад" и друге једноставне песме. За три године дете већ може да сагледа сложенију музику. У том случају, родитељи могу препоручити песме ансамбла "Бел", песме из совјетских цртаних филмова, класичне (Чајковски) и плесне музике "у области брезе стајао", итд пет - седам година .. "Један, два, три" ( А. Варламов), "Певајте нам, ветар", "Плаво-плави коруза" (Н. Тимофеева) и остало.
Дакле, у музичкој едукацији дјеце потребно је водити њиховом узрасту. Од овог фактора зависиће од избора композиција. У раном детињству, боље слушају једноставан, емотивне музике, и предшколци могу укључивати инструменталних дела и да уче са њима сложеније песама.
Автор: Дмитриенко Натальа Ивановна, Учитељ-психолог
Занимљив програм на тему
Саветујемо вам да прочитате:Морално образовање дјеце - зашто је то тако важно
