Формирање комуникацијских вештина почиње са првим данима живота бебе. То - један од његових најважнијих инструмената. Развој говора - тежак, више корака процес који захтева подстицање много пре момента када оброку изговори прву реч.
Развој детета, укључујући и говора, има карактеристике за сваки узраст и има индивидуални карактер. Убрзати и допринети друштвеној адаптацији мрвица помоћи ће у развоју говора.
Како треба развити говор у предшколској дјеци?
Развој говора млађе деце захтева поштовање одређених правила. Главни приоритет раног развоја говора јесте обука дјетета за исправно изговарање звукова, слогова, јасну конструкцију реченице и способност формулације своје мисли. У овом случају, корекција, понављање речи које је дијете тешко изговорити, не доносе очекивани ефекат. Ефикаснија говорна комуникација са њим, вежбе и игре за развој финих моторичких вештина.
Развој коректног говора може захтевати помоћ професионалног логопеда. Ово се односи на малчице, чији се проблеми у говору примећују у доби од пет година.Већина ових недостатака може се исправити за 6 година живота детета.
Говорни развој мале деце укључује не само јасно, исправно изговарање речи, већ и разумевање њиховог значења.
Важан задатак је научити бебу да одговори на постављена питања. Многи родитељи верују да би залога раног развоја говора код деце могла бити систематско заједничко читање књига. Али то није довољно. Неопходно је разговарати са бебом, постављати питања, одговарати на њих, охрабрити мрвицу да преиспита чули, изгради дијалог, изрази своје мисли. Поуздани помоћници мојој мајци у овој ће бити кратке песме, дјечје песме, дечије песме.
Састављање прича, кратких прича на сликама или стриповима као средство за развој говора деце је веома ефикасно. Ово помаже развити логичко размишљање и машту бебе.
Шта се не може учинити?
У аспирацији ране едукације дјетета родитељи често праве грешке које, с аспекта лијечника и наставника, не само не доприносе стварању говорних вјештина, већ их и инхибирају.
Стручњаци препоручују да не журе, не провјеравајте процес превише ревносно."Све одједном" није најприкладнији принцип за ово. У покушају да помогне беби рано да говори, он је преоптерећен са информацијама, комуницира с њим на неколико језика, изговара бескрајне распрострањене романе и језичке твистере.
Родитељи најпре морају узети у обзир доба мрвица. На пример, са дјететом до годину дана важно је говорити љубазно, полако, насмијати се и изговарати ријечима изразом. Чак и ако мрвица не разуме значење речи, он проучава интонацију и израз лица. Риима и риме за малу децу треба да буду једноставни.
Не морате се фокусирати на достигнућа истог узраста као и беба. Свако дете се развија по индивидуалном распореду. На пример, развој говора преурањене бебе рођене у 7 месеци трудноће може бити мало закашњен у поређењу са развојем бебе која је рођена на време. Ово посебно важи за дјецу до 2 године.
У процесу наставе говора важно је посматрати глатку транзицију у фазама одрастања детета. Када родитељи у настојању да што пре развију мрвицу преоптерећују са информацијама, појављује се апатија на учење. Након тога, одрастајући, беба не оправдава наду одраслих који су му додијељени, информације у школи је тешко разумјети, не могу се прилагодити новим условима.Дијете је обавезно пратити низ таквих периода. Кршење овога ће довести до недостатака у добијању основних вештина.
Свака обука, нарочито рано, укључује форму игре. Ово правило се односи на говор. Традиционална грешка многих родитеља, чија су деца забележена због развоја одгођеног говора, су претјерани притисци и манипулације. Техника "реци реч и доби бомбоне" не функционише. Притисак може довести до протеста и потребе да се убудуће позабави не само логопедистима, већ и психологу.
Сврха развоја говора
Разговор говора је комплексан, вишеструки процес.
Његови главни циљеви су:
- Обогаћивање речника бебе кроз упознавање са спољашњим светом - проучавање предмета, развијање игара за развој говора и запошљавања.
- Обука у писменом разговору. Да у будућности дијете није имало проблема са писменим писањем речи, важно је да га научи правилно изговарање.
- Развијање вештина за дијалог и рецитовање онога што се чуло.
- Настави своје дијете исправно изговарање звукова, постављање стреса и интонације у разговору.
- Студија фикције.Важно је читати књиге и размишљати: "Шта бисте радили?", "Шта је главни лик?", "Шта је историја научила?".
- Развој коректног говора у основној школи подразумева анализу речи по звуковима, слоговима како би се дијете припремило за писменост.
Индикативни показатељи развоја говора код деце за 2-3 године
До две године, већина беба не говори фразе. Комуникација се одвија кроз појединачне речи, допуњене гестовима. Након достизања овог периода, у развоју говора детета примећује се убрзан ударац. Многа "деца која не говоре" почињу да активно користе речи и говор.
Могуће је одредити сљедеће индикативне показатеље развоја говора детета 2 године. Прво, ово разумевање речи. Клинац постаје јасно о томе шта му кажу. Стварно постаје дискусија о томе шта се дешава, прошлост и будућност.
Већина дјеце у 2 године могу имитирати, поновити реченице, једноставне риме. Млетица почиње да поставља питања, рећи сугестије. Граматичка конструкција говора није увек тачна. Али дечак активно и волонтерско размишља, значи речи жеље и акције.
Развијање говора детета 3 године је побољшано. Он добро разуме речи упућене њему, догађаје о којима говори, али које није научио из сопственог искуства. Није му тешко поновити не дугачке песме, изреке, дјечје риме.
Воцабулар у доби од 2 до 3 године приступа 1500 речи. Беба почиње да исказује сложене реченице. Развијте вјештине које се чују или шта се догодило.
Изговор звука може бити готово чист. По правилу, нема звука "п" и шиштања. Понекад клинац пропуста звукове или премешта слоге у реч на места.
То су просечни индикатори развоја говора детета. Важно је запамтити да ли развој мрвица одговара њима, али да ли постоји позитивна динамика у савладавању вештина вербалне комуникације.
Како одредити кашњење у развоју?
Кашњење у развоју говора код деце (ЗРР) посједује професионалну корекцију. Због тога је важно препознати на време.
ППП се може одредити из следећих сигнала:
- Четворосмјесећа мрвица не изражава емоционалне реакције на оно што се дешава. Он не реагује на присуство и осећања своје мајке, не насмеши се њој.
- За годину дана је дете тихо, изговара врло мало звукова.
- У интервалу од једне године до двоје дете не говори једноставне речи, не разуме једноставне захтјеве, не зна имена тих околних објеката.
- Клинац је почео да говори, али друга година његовог живота није донела очекивану динамику у развоју говора.
- Број речи у речнику детета старији од 2,5 године не прелази 20 година. У овом добу, мрква мора знати и показати делове тела, направити кратке једноставне реченице од неколико речи.
- Говор детета за 3 године чак и мајка не разуме. Малко говори врло брзо, прескакање слогова и звукова, или, обратно, превише споро.
- Трогодишњак не прави своје фразе. Он комуницира помоћу реченица из карикатура, књига, одражавајући фразе одраслих.
Одлагање у развоју говора захтева корекцију у раном добу. Ако након две године мајка посматра анксиозне знакове, боље је тражити савјет специјалисте. У неким случајевима, једноставне вежбе су довољне за решавање проблема.
Ако беба не говори до 5 година, разлог може бити кашњење у развоју психо-говора код деце. У овом случају, неопходно је утврдити факторе који су изазвали ово стање, дијете треба медицинску негу и посебну одјелу са логопедом и дефектологом.
Средства за развој говора
Главни, можемо рећи "магични" начин развоја говора је стална комуникација са бебом од првих дана живота. Они који разматрају разговор са новорођенчетом као празно занимање погрешно су. Дете ће поновити речи када их непрестано чује. Када дијете расте, у комуникацији са њим морате стално назвати ствари, објаснити своје и његове акције. Да би помогао детету да учи језик може бити сталан дијалог са њим.
На ефикасна средства за развој говора спадају дечије риме, песме, бајке. Неопходно је изабрати погодну за бебу према старости. Књиге за малу децу треба да буду шарене. Уз њихову помоћ мрква се упознаје са околним светом, проучава животиње, природу, учи прве риме.
Разговор говора директно зависи од развијања финих моторичких вјештина. Стога, посебну пажњу треба посветити хирургији прстију. Можете да вежбате игре за развој говора. На пример, сакријте играчку на неко место и затражите од ње да га пронађе, описујући где се налази у облику промпта.
Развој говора детета пре школе
Припрема за школу подразумијева високе захтјеве за развој говора.У првој класи, способност преноса материјала који је прочитана, вербално одговара на постављена питања одређује успјех у учењу.
У одсуству такве вештине, наставник може да одлучи да ученик не учи материјал, а дете, заузврат, може да мисли да је пристрасан. Дакле, родитељи годину дана пре школе треба да помогну детету да научи да говори пред слушалицима, да понови читање и да води дијалог.
Ако дете има дефекте у изговору, муцење, неопходно их је елиминисати пре него што започне школу.
У овом добу, главни алат за развој говора је и даље стална комуникација са бебом. Важно је да у породици разговарате о томе како је дете провео дан, шта је нови научио. Књиге играју велику улогу у развоју говора. Ако у матичној библиотеци нема пуно књига, можете посетити градску библиотеку. Атмосфера која влада у њој може допринијети развоју интереса за независно читање.
У овом добу потребно је развити ораторију. У ту сврху дете учи песме, ко-ствара приче, свира ријечи.
Развој говора у основној школи
Развој говора у основној школи претпоставља тачан изговор свих звукова и обуку детета у анализи звука. Ово помаже да се брзо науче вештине правописа. Ако у ово доба нису исправили грешке у говору, требало би да радите на њиховом уклањању.
Први градитељ се упознаје са чињеницом да се реч састоји од реченица, реченица из речи, речи из слогова и слогова из звукова. Научи да анализира ријечи и прочита, одговори на постављена питања, пиши мудро. У овом узрасту дете мора анализирати облик презентације и садржај одговора на постављена питања.
Развој говора у основној школи је неизоставно повезан са добијањем информација о околном свету, његовим поштовањем, растом културе.
Која литература може помоћи родитељима?
Књиге су поуздан асистент у брзом развоју говора. Већ у другој половини свог живота, мрвица гледа са интересовањем на сјајне слике и слуша приче моје мајке. Такво интересовање мора се нужно користити за развој говора. Кад мајка описује слику, речник детета се попуњава.
Књиге о развоју говора мале деце и предшколаца су живописно илустроване.По правилу, главни успјешни пројекти представљају тематске серије. На пример, превоз, породица, кућни љубимци итд. У почетку је довољно да заједно погледате слике. Старија деца могу бити замољена да кажу шта виде у књизи, како би одговорила на питања.
Постоје књиге о развоју говора за дјецу и родитеље у исто вријеме. Ово су збирке вјежби, на примјер:
- "Развој говора код деце старих 1-3 године", ауторка Елена Јанушко. Књига описује игре и вежбе које помажу дјетету да развије говоре у доби од 1 до 3 године.
- "Велики логопедични уџбеник", аутор и компилатор Е. Косинов. Збирка вјежби прстију и артикулаторна гимнастика, задаци за развој говорног саслушања за правилан развој усменог говора и изговора код дјеце. Могуће је проучавати овај уџбеник од ране године, али већина задатака има за циљ дјецу од 2 године.
Поред књига, можете користити разне логопедске слагалице, албуме са налепницама, игре са картама и коцкама.
Развој говора је комплексан и вишеструки процес који захтева стрпљење, пажљивост, систематичан приступ и добру вољу родитеља.То ће бити успјешно за бебу, под условом да одређена правила прате одрасли. Ако током развоја говорних вештина мрвице имају потешкоћа, немојте паничити. Тражи квалификовану помоћ у раном добу помаже у отклањању већине проблема говора пре уласка у школу.
Аутор: Вероника Иванова, Издавач:
посебно за Мама66.ру
